近期，“貉口普查”項目正在籌備2025年的志愿者領(lǐng)隊招募和培訓工作。作為公眾參與科學的典型案例，“貉口普查”項目以“公民科學”的組織形式開展，對上海出現(xiàn)的國家二級保護野生動物貉開展了同步調(diào)查。自2022年啟動以來，項目已持續(xù)3年，科研效率與科普效益頗為顯著。2024年，該項目入選生態(tài)環(huán)境部十佳公民參與案例；2025年，該項目獲得科普專項資助。

近年來，公眾參與科學成為促進科技界與公眾互動交流的新形態(tài)。

公眾參與科學呈現(xiàn)出多項顯著特征。一是多元主體各司其職、密切協(xié)作，高效推動科學研究。就“貉口普查”項目而言，跨行業(yè)志愿者在科研團隊的專業(yè)指導下參與調(diào)查，僅用2個晚上就完成了傳統(tǒng)科研團隊兩個半月工作量的數(shù)據(jù)采集，有效消除了由于調(diào)查周期長而出現(xiàn)的生物群體遷入遷出、生存狀態(tài)發(fā)生變化等帶來的時空誤差。二是通過搭建多方平等對話平臺，形成多元協(xié)商共治，增強了公眾的科學決策話語權(quán)。三是形成“政策優(yōu)化—公眾教育—行為改變”的良性循環(huán)，志愿者可以通過參與科學實踐促進知識內(nèi)化。

公眾參與科學對公眾端和科研端均產(chǎn)生積極影響。公眾通過沉浸式參與科研，打破了自身對科學的認知壁壘，科學由此變得更加有趣。科研端則在降本增效的同時，形成了需求響應機制，能夠更準確地捕捉公眾的認知盲點與興趣點，有利于構(gòu)建需求導向的科普供給體系。

21世紀以來，作為一種科普的新形態(tài)，公眾參與科學已獲廣泛認可，并在歐美科學界發(fā)展較為成熟。相比之下，這種形式在我國尚處于初步發(fā)展階段，且其應用主要集中在生態(tài)學領(lǐng)域，在天文學、心理認知等領(lǐng)域還具有廣闊的拓展空間和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

為此，以貫徹落實新修訂的科普法為契機，圍繞“加強國家科普能力建設(shè)，提高公民科學文化素質(zhì)”目標，應推動更多公眾參與科學項目，并讓大眾了解相關(guān)信息。可以探索開發(fā)科研眾包數(shù)字平臺，由科研團隊引導公眾參與或根據(jù)公眾需求策劃科研選題。同時，應倡導建立政府支持、基金會或企業(yè)贊助等多方投入的保障體系。通過降低科研參與門檻、提升公眾的科研參與度，最終形成創(chuàng)新要素自由流動、科學價值多向轉(zhuǎn)化的開放式科研科普生態(tài)，彰顯科普工作的時代價值。

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