為了及時(shí)總結(jié)學(xué)校教學(xué)工作的得與失，更好地改進(jìn)教育教學(xué)方法，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升，11月20日下午，西平縣二郎祝王寨小學(xué)召開了期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。會(huì)議由祝王寨小學(xué)校長(zhǎng)席紅立主持，全體教師參加了此次會(huì)議。

本次座談會(huì)主要針對(duì)三到五年級(jí)學(xué)情檢測(cè)情況作認(rèn)真、理性的分析，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn)。以便大家在今后的教學(xué)中，能夠有的放矢，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，希望借此會(huì)議動(dòng)員全體教師堅(jiān)定信心，努力拼搏，力爭(zhēng)在本學(xué)期的各項(xiàng)測(cè)試以及最終的期末學(xué)情調(diào)研測(cè)試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

首先是語(yǔ)文組，所有語(yǔ)文老師都對(duì)自己班的情況做了深刻的分析。都找到了自己所帶的科目在階段性教學(xué)分析當(dāng)中暴露出的問(wèn)題：有相當(dāng)一部分的學(xué)生審題不清楚，不能按要求做題；學(xué)生舉一反三的能力很弱，缺乏靈活變通；由于自己課程進(jìn)度過(guò)慢，復(fù)習(xí)時(shí)間較少，所以學(xué)生未能及時(shí)鞏固舊知識(shí)；學(xué)生對(duì)字詞的掌握不夠牢固；對(duì)于主觀題答題不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。各位老師也明確了下一步的目標(biāo)，在接下來(lái)的時(shí)間當(dāng)中，不僅講授知識(shí)，抓好細(xì)節(jié)，更要注重方法的訓(xùn)練和思維能力的訓(xùn)練提高。

隨后是數(shù)學(xué)組。數(shù)學(xué)老師們?nèi)砍鱿舜舜螘?huì)議，大家就此次階段性分析評(píng)價(jià)紛紛發(fā)表自己的意見。學(xué)生的基礎(chǔ)差，兩極分化嚴(yán)重，所以要在培優(yōu)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)。許多老師還認(rèn)為數(shù)學(xué)重在方法的掌握，對(duì)于重點(diǎn)的習(xí)題要反復(fù)練習(xí)，才能幫助學(xué)生舉一反三。同時(shí)要提高課堂效率，注意聯(lián)系生活當(dāng)中的數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心。

分析反思，才能知不足，后而能改，繼而進(jìn)步，此次質(zhì)量分析會(huì)大家收獲頗豐，互相交流，互相學(xué)習(xí)。在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，找方法，提效率，夯基礎(chǔ)，抓落實(shí)，在期末評(píng)估中都能有新的突破。（馮占華 劉立龍）

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