為進一步推動學校素質(zhì)教育，提升教育教學質(zhì)量，2月19日，西平縣教育局課程發(fā)展中心副主任屈玉春帶領檢查小組，深入二郎小學，對閱讀、寫字、課改三項重點工作進行了全面細致的檢查。

在閱讀工作檢查方面，仔細查看了學校圖書館的藏書種類、數(shù)量及更新頻率，著重了解適合各年級學生閱讀書籍的配備情況。走進班級，查看圖書角的布置與利用，與學生親切交談，詢問他們?nèi)粘ｉ喿x習慣、喜愛的書籍以及閱讀收獲。同時，檢查了學校組織的閱讀活動記錄，如讀書分享會、閱讀打卡等活動的開展成效。

寫字工作檢查時，督導小組來到教室，現(xiàn)場觀察學生的寫字姿勢、書寫規(guī)范及運筆技巧。翻閱學生的作業(yè)本、書法練習冊，從筆畫、結構、書寫整潔度等方面評估學生的書寫水平。還與語文教師交流，了解學校在寫字教學方面的課程設置、教學方法以及教師培訓情況。

課改工作檢查是此次督導的重點。督導小組深入課堂，隨機聽取多門課程，關注教師對新課改理念的貫徹落實。觀察教師如何創(chuàng)設教學情境、引導學生自主探究與合作學習，以及信息技術在課堂中的融合應用。課后，與授課教師和學生進行交流，收集他們對課改的看法與建議，并查閱學校的課改方案、教師的教學設計與教學反思等資料。

檢查結束后，屈玉春一行與二郎小學領導班子及相關教師進行了反饋交流。屈玉春對二郎小學在閱讀、寫字、課改工作中取得的成績表示認可，同時也針對存在的問題提出了寶貴的改進建議。強調(diào)閱讀是提升學生綜合素養(yǎng)的重要途徑，寫字是傳承中華文化的關鍵環(huán)節(jié)，課改是適應新時代教育發(fā)展的必然要求，希望學校能夠以此次檢查為契機，進一步優(yōu)化工作方法，推動三項工作再上新臺階。

二郎小學負責人表示，將認真落實檢查小組的指導意見，對存在的問題立行立改，持續(xù)深化閱讀、寫字教學，穩(wěn)步推進課程改革，努力為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學服務，促進學生全面發(fā)展。此次檢查工作為二郎小學教育教學工作的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的動力，也為全縣其他學校提供了可借鑒的經(jīng)驗和方向。（馮占華 劉倩倩）

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